媒體是社會亂源？

2003.07.23

　今天跟欣怡跑一則有關於樂學連的新聞。老實講，在這跑這新聞之前，我對樂學連的印象不是很好；在跑完之後，更加深了我的印象。

　前一陣子在台北市區的十字路口，在紅燈的時候常常會有一個戴著帽子，手舉著「饒了孩子吧！」標語的人在斑馬線那站著。我相信當時沒有人搞得懂他們在訴求什麼，但是經過媒體的報導後，大家才知道這是一個叫做「快樂學習教改連線」團體的訴求。

　明眼人相信都看出來了，他們在吸引媒體的注意。

　這種沒有主題，但卻會引發人好奇心的標語，會是寫給一般民眾看的嗎？他們想要吸引媒體，藉此炒作新聞。果不出奇然，後來他們在批評教改的新聞版面上，著實佔了不少空間。

　但是今天這場記者會，讓我見識到了，他們是一個只會大聲嚷嚷的團體罷了！

　一昧的批評、攻訐，誇大一些長久以來就存在但是根本就不是問題的問題點，卻又提不出改革的方法，只是純粹利用「民氣」乘亂揭竿。社會上就是有這種團體才會亂！

　怡志有一次說他覺得這世界其實是很恐怖的，到處都有人想要控制你的思想，媒體、行銷、宗教…。我不知道媒體到底扮演什麼樣的角色；在某種程度而言，媒體只是傳遞訊息給社會大眾而已，不是嗎？怎麼到頭來變成學者口中的「社會亂源」呢？到底是他們亂還是我們亂啊？

　今天欣怡也叫一旁教我練習寫新聞稿，我寫了「老師的一天」還有「教改問卷」的部分，感覺上我教改問卷的部分新聞點都有抓到，內容也和欣怡寫的大同小異，只是一些細節地方還有文辭要再加強；但是「老師的一天」部分就寫的很爛，文辭、重點都不對。不過感覺真的有練習有差，會有比較踏實的感覺。

　希望在接下來的實習裡，我能夠再多學點東西！