2003.07.23 中時晚報

基層老師 被迫三頭六臂

楊欣怡、實習記者唐鎮宇／台北報導

　 警察、清潔工、收銀員、保母、研究員、政令宣導 …這些工作，台灣的基層老師統統都要會，而且每天都得演出「超級變變變」，三頭六臂般的身兼六職…。

　基層教師協會前任理事長侯務葵表示，老師的生活絕對比外界想像更辛苦，現在又有一批新的學者出現，喊出重建教育的口號，但他們實在非常害怕是否又是災難的開始，本身是教數學的侯務葵舉例說，十年前，「台大派」的建構式教學法的出現，老們不但要拚命學習，還要面對「師大派」的不斷挑戰，努力的向家長解釋；如今又來了新的一派教改學者，真的令基層老師們無所適從，教授們切割教改方案，但教學亂象後果卻是由基層教師在承擔。

　快樂學習教改連線與中華民國基層教師協會上午公開向各界陳述教師們的悲慘故事，說明老師是一份高耗能的工作、一天之內要扮演N個角色，常常是五十歲的年齡，六十歲的身體以及七十歲的心力。但是終於熬到了要退休時，竟然還無法告老還鄉，要乞討般的向政府陳情才能如願…。

　首先，每天早上七點，老師們要擔任導護老師的工作，在各大路口指揮交通，讓小朋友可以平安上學、避免交通或意外發生；然後，到了打掃時間，老師必須立即變身成為環保人員，要幫助小朋友打掃廁所、爬高擦窗戶、蹲地擦地板…以免班級的整潔成績被扣分。

　然後，小朋友吃早餐時，老師又必須開始擔任超級保姆，注意他們的飲食是否正常、刷牙洗手是否有做到，還要幫小朋友量體溫；常常在必須收費時，老師又要搖身一變，成為收銀員，各種亂七八糟的費用都要一個個收齊，收到假鈔只能自認倒楣。

　上課時老師又必須變成課程設計高手，因為他們除了教學，還必須自編教材，並且跟其他老師合作所謂的「協同教學」；有時候，學校常會安排各種「人口教育周」、「選舉周」的活動，老師突然間又變成政令宣導員，要教導小朋友怎麼在社會上當個正正當當的好國民；而放學後，小朋友終於回家了，但老師們還得留在學校裡，因為他們還要開教學會議，研究課程的問題。　

　這就是老師的一天。