基測數學 建構式影響不大

實習記者唐鎮宇／台北報導

　融合一綱多本、建構式數學的首屆國中基本學力測驗數學科上午登場，考生普遍認為建構式數學對於解題影響不大，但題目、敘述過多卻成了考生共同的困擾。

　西松國中的賀同學說，有些題目敘述太長，她花了很多時間看題目敘述，「結果都跟題目無關」。賀同學也忍不住抱怨說，第30題畫了一個平行四邊形及其中一個角的延伸線，問考生要怎麼連才能平行四邊形切成2個一樣的三角形？賀同學說，賀同學認為這個題目的語意不清，讓她想了很久才下筆選了「B」，「結果還是錯的！」

敦化國中的李同學則覺得這次的題目很簡單，前半段偏重計算，後半段注重理解，但是整體而言都不用花太多時間思考，「只要30分鐘就寫完了」。身為「建構式數學」實施的第一屆，李同學認為其實建構式數學與舊式數學差異不大，國一、國二時老師會比較強調那個是建構式、那個是舊式，但是到了國三衝刺期「誰還分的出來啊！」

　興雅國中的張同學認為這次考題比較制式，如有一題描述有2個人朝不同的方向溜冰，詢問考生這2人在哪個點交會時，所形成的三角形的交會角度最大？張同學認為這種題目「參考書上就可以找到」。張同學認為這次難度比學校模擬考高還，雖然計算部分很少，但全部33個題目還是讓她到敲鐘才交卷，「根本就沒有時間檢查！」

　　　　　　 中時晚報：首次「建構式數學」考生應考 數學生活化 難易看個人